ARSDOMA nyári tábor – gyerekek alkotás közben

ARSDOMA

Gyerek nyári tábor 2026

Nyári tábor 8–12 éves gyerekeknek, ahol arra építünk, ami őket érdekli, megmozgatja és alkotásra hívja.

Olyan gyerekeket várunk, akik szeretnek kitalálni, építeni, rajzolni, mozogni, történeteket alkotni, kérdezni vagy másokkal együtt gondolkodni.

Ez a tábor nem arról szól, hogy minél több programot zsúfoljunk egy hétbe. Inkább arról, hogy legyen idő megérkezni, próbálkozni, alkotni, néha félrevonulni, aztán újra bekapcsolódni.

Kisebb csoporttal dolgozunk, mert szeretnénk valóban látni, kik érkeznek: mi érdekli őket, miben bátorodnak fel, hogyan kapcsolódnak egymáshoz, és hol tudnak örömmel belemerülni valamibe.

Nem mindenkinek ez a legjobb tábor. És ez rendben van. Nekünk fontos, hogy azok a gyerekek érkezzenek, akiknek ez a fajta alkotó, elmélyültebb hét valóban jó lehet.

Ez a tábor jó választás lehet, ha a gyereked:

  • szeret építeni, rajzolni, kitalálni vagy történeteket alkotni
  • szívesen vesz részt közös játékban, szerepjátékban vagy mozgásos helyzetekben
  • szereti, ha van tere próbálkozni, hibázni, újrakezdeni
  • jól érzi magát kisebb, átláthatóbb csoportban

Nem kell különlegesen ügyesnek, „tehetségesnek" vagy előképzettnek lennie. Nem ezt keressük. Abból indulunk ki, ami a gyerekben már ott van — az érdeklődéséből, a kíváncsiságából, az alkotókedvéből. Ezekre építünk.

Ha most elsősorban olyat kerestek, ahol sok program van, minden perc be van osztva, és a hangsúly versenyen vagy kézzelfogható végeredményen van — valószínűleg más tábor jobban illik majd hozzátok. Azt szeretnénk, hogy aki jön, jó helyre érkezzen.

Apaként is tapasztalom, milyen az, amikor egy gyereknek nem kell semmit bizonyítania, megfelelnie — elég csak éppen ott lenni, kíváncsinak lenni, próbálkozni. Amikor az érdeklődése maga elég.

Az ARSDOMA alapgondolata, hogy nem elvárásokhoz igazítjuk a gyereket — hanem azt hozzuk felszínre, ami benne valóban ott van: az érdeklődését, a kreativitását, az alkotókedvét.

A táborban Dr. Domonkos Katalinnal és a csapatunkkal együtt olyan hetet szeretnénk megteremteni, ahol a gyerekek abból indulva alkothatnak és kapcsolódhatnak, ami őket érdekli, megmozgatja, és ahol megmutathatják, mi fontos nekik.

Ha ez megszólít téged — szívesen megismerünk titeket.

Bódis András
az ARSDOMA alapítója

Lesz építés, kísérletezés, rajz, történetalkotás, szerepjáték, mozgás, közös gondolkodás és STEAM-jellegű alkotás.

De nem az a lényeg, hogy mindenki ugyanazt csinálja ugyanabban a tempóban. Inkább az, hogy mindenki találjon valamit, amibe be tud kapcsolódni.

Építés és tervezés

Van, aki építés közben gondolkodik a legjobban. Közösen vagy kisebb csoportokban, saját elképzeléseikből.

Rajz és karaktertervezés

Van, aki rajzban mutat meg valamit. Saját figurák, képzeletbeli világok, képregények — a rajz itt kifejezési lehetőség.

Történetalkotás és szerepjáték

Van, aki történetet talál ki. Jelenetek, papírbáb, dramatikus játék — fantázia és együttműködés egyszerre.

STEAM-feladatok

Tudományos, technológiai, mérnöki, művészeti és matematikai elemeket összekötő helyzetek. A cél a kíváncsiság, nem a teljesítmény.

Kísérletezés és felfedezés

Kérdezni, kipróbálni, módosítani, újrakezdeni. Megtapasztalni, hogy a gondolkodás élő folyamat.

Mozgás és közös játék

Van, aki először csak figyel, és csak később lép be. Ennek is helye van. A mozgás segít feloldódni.

  • Azt, hogy számít, ami érdekli őket.
  • Hogy nem kell rögtön jól csinálni valamit.
  • Hogy lehet kérdezni, próbálkozni, hibázni és újrakezdeni.
  • Hogy lehet együtt lenni másokkal úgy is, hogy közben nem kell elveszíteniük a saját tempójukat.
  • Hogy amit kitalálnak, amit építenek, amit rajzolnak vagy amit kérdeznek, abból elindulhat valami közös.

Nem az a célunk, hogy a hét végére minden gyerek ugyanazzal az eredménnyel menjen haza. Sokkal fontosabb, hogy közben hogyan volt jelen, miben bátorodott, mi érdekelte, és hogyan talált kapcsolódást másokhoz.

8:00–9:00

Érkezés és ráhangolódás

A gyerekek megérkeznek, lassan belépnek a térbe, kapcsolódnak egymáshoz és a felnőttekhez.

9:00–10:30

Délelőtti alkotó blokk

Építős, kísérletező, STEAM-jellegű vagy más alkotó helyzetek — egyénileg vagy kisebb csoportban.

10:30–11:00

Szünet és mozgás

A gyerekek mozghatnak, levegőt vehetnek, szabadabban lehetnek — kikapcsolás az intenzívebb alkotás után.

11:00–12:30

Történet, rajz, szerepjáték vagy közös projekt

Megjelenhet történetalkotás, képregény, papírbáb, dramatikus játék vagy más kreatív helyzet.

12:30–13:30

Ebédszünet és pihenő

Idő enni, pihenni, beszélgetni, visszahúzódni — vagy csendesebben jelen lenni.

13:30–15:00

Délutáni közös alkotás

A gyerekek visszatérhetnek egy korábbi ötlethez, folytathatnak egy projektet, vagy új irányba vihetik az alkotást.

15:00–16:00

Napzáró és hazamenetel

Röviden visszatekintünk arra, mi volt érdekes, mi volt nehéz — majd fokozatosan lezárjuk a napot.

Azért, mert kisebb csoportban jobban lehet figyelni.

Nemcsak arra, hogy „rendben megy-e a program", hanem arra is, hogy ki hogyan van benne. Ki húzódik vissza. Ki lelkesedik. Ki keres társat. Ki próbálkozik csendben. Ki az, akinek egy kis idő kell, mielőtt belép.

Mi nem minél nagyobb tábort szeretnénk. Hanem olyat, ahol még valóban lehet figyelni a gyerekekre és a csoportra.

A tábor 12 főtől indul, várhatóan 14–16 gyerekkel. Ha az érdeklődők száma eléri ezt, minden érdeklődő szülőt értesítünk a következő lépésekről.

Bódis András

Alapító · klinikai szakpszichológus

Munkájában a kapcsolati biztonság, a mentális egészség és az önazonos fejlődés feltételeinek megértése áll a középpontban. Az ARSDOMA-ban azt formálja gyakorlattá, hogyan hozható létre olyan fejlődési tér, amelyben a gyerekek biztonságban bontakozhatnak ki.

Dr. Domonkos Katalin

Társalapító · pedagógus

Évtizedek óta kutatja és teremti meg azt a biztonságos, megtartó fejlődési környezetet, amelyben a gyerekek jól lehetnek. Pedagógiai tapasztalata és gyerekekre hangolt figyelme segíti, hogy az ARSDOMA valóban működő, megtapasztalható közeg legyen.

Gábor Zsuzsa

Segítő · szociálpedagógus

Filmkészítéssel, színjátszással, dramatikus és filmes foglalkozásokkal dolgozik csoportokkal, gyerekekkel, kamaszokkal. Művészetterápiás és pszichodrámás tapasztalata segíti, hogy a csoporthelyzetekben nemcsak a tevékenységet lássa, hanem azt is, hogyan kapcsolódnak egymáshoz a résztvevők.

Kormos Mercédesz

Segítő · kreatív alkotó

Rajzos és történetalkotó tevékenységekkel kapcsolódik a táborhoz: karaktertervezés, képregény, papírbáb, szerepjáték. Olyan helyzetek, ahol a gyerekek saját figurákat és képzeletbeli világokat alkothatnak meg.

Jelenleg két lehetséges hét van előkészítés alatt. Az érdeklődési űrlapon megjelölheted, melyik időpont megfelelő — vagy ha mindkettő, azt is.

2026. július 27–31. Hétfő – Péntek
2026. augusztus 17–21. Hétfő – Péntek

A végleges időpontot az érdeklődő családok visszajelzései alapján határozzuk meg.

75 000 Ft / gyerek / hét

Tartalmazza a tábor teljes szakmai programját és a tevékenységekhez szükséges eszközöket.

Az étkezés szervezését a jelentkező családokkal külön egyeztetjük. A fizetés feltételeit és a visszalépés lehetőségét a személyes egyeztetésen pontosítjuk.

A tábor Budapest Schoolhoz kapcsolódó iskolai helyszíneken valósul meg, Budapest XI. kerületében. A pontos helyszín a szervezési egyeztetések és a résztvevői kör alapján kerül véglegesítésre.

Budapest School 1118 Budapest,
Breznó köz 8.
Budapest School 1118 Budapest,
Somlói út 50.

Hogyan lehet érdeklődni?

Ha úgy érzed, hogy ez a tábor illene a gyerekedhez, töltsd ki az érdeklődési űrlapot.

Ez még nem végleges jelentkezés. Az űrlap után röviden egyeztetünk — és közösen megnézzük, hogy a tábor jó választás lehet-e számotokra. Nem töltjük fel automatikusan a helyeket, mert szeretnénk látni, hogy a tábor, a gyerek és a csoport jól passzolnak-e egymáshoz.

Az űrlapon röviden elmondhatod, hány éves a gyereked, melyik időpont lenne jó, mi érdekli őt, miben érzi jól magát, és van-e bármi, amit fontos tudnunk róla.

Kapcsolat

Kérdés esetén írj nekünk — szívesen válaszolunk.

Főoldal: arsdoma.hu
Szakmai háttér: arsdoma.org